La dimensione educativa della dirigenza scolastica
di Antonia Carlini Tempo di scrutini: valutazioni sommative, griglie … e voti non sempre sufficienti che richiedono una riflessione attenta e consapevole sulle variabili indipendenti messe in campo (quale lettura dei bisogni? quali strategie di semplificazione e di adeguamento del compito di apprendimento? quali condizioni per facilitare? quale attenzione metodologica? quali canali e mediatori per raggiungere stili di apprendimento differenti? … Continua a leggere