di Antonia Carlini I nostri studenti che “vanno male” (studenti ritenuti senza avvenire) non vengono mai soli a scuola. In classe entra una cipolla: svariati strati di magone, paura, preoccupazione, rancore, rabbia desideri insoddisfatti, rinunce furibonde accumulati su un substrato di passato disonorevole, di presente minaccioso, di futuro precluso. Abbiamo scelto un breve brano, tratto da Diario di scuola di … Continua a leggere→

di Antonia Carlini “Lo studente apparentemente privo di interesse o addirittura abulico molto probabilmente reagisce a una situazione di riuscita che trova rischiosa perché lo espone al rischio di fallire, con tutte le conseguenze che questo comporta: la resistenza passiva è pur sempre una strategia, anche se di non buona qualità , con cui lo studente protegge la propria immagine … Continua a leggere→

di Antonia Carlini La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento, ha finalità formativa ed educativa e concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo In questo numero di Dirigenti News, ritorniamo sulla valutazione degli apprendimenti, un tema importante di cui ci siamo già occupati in questo periodo, stante la prossimità degli scrutini nelle … Continua a leggere→