Competence o Competency?

  Muovendo dal presupposto che la classe rappresenta un ambiente di apprendimento critico, ove  si deve tener conto di molte variabili, quali i risultati in termini di apprendimento, motivazionali e di sviluppo psicologico, è molto importante considerare lo stretto rapporto che c’è tra i traguardi di classe, quelli personali degli alunni ed il supporto del docente. La centralità dell’aspetto relazionale, dal … Continua a leggere