La documentazione delle buone pratiche progettuali, educative e didattiche, organizzative e valutative della scuola, oltre a facilitare la mediazione e la “contaminazione” di best practices per l’innovazione a beneficio della comunità professionale scolastica, facilita e rende leggibili i “funzionamenti” della scuola nelle principali aree esplorate da azioni di autovalutazione e valutazione esterna orientate al miglioramento. Documentare una buona pratica didattica … Continua a leggere→